Како мисли Људе

Како мисли Људе

Данас сам сазнао како глуво људи размишљају у смислу њиховог "унутрашњег гласа". Испоставља се да се ово нешто разликује од глуве особе до глуве особе, зависно од нивоа глувоће и вокалне обуке.

Они који су рођени потпуно глуви и који су само научили знаковни језик неће изненадјујуће мислити на знаковни језик. Оно што је изненађујуће је то што су они који су рођени потпуно глуви, али науче да говоре кроз вокалну обуку, повремено размишљају не само на одређеном знаковном језику који знају, већ ће понекад размишљати и на вокалном језику који су научили, а њихови мозгови долазе са звучи вокални језик. Пре свега, највише глуви људи мисле на знаковни језик. Слично ономе како се "унутрашњи глас" слушног човека доживљава у сопственом гласу, сасвим глува особа види или, апсолутно, осећа себе како се потпише у главу док "причају" у својим главама.

За оне глуве људе који нису потпуно глуви или носе уређаје који им дозвољавају да нешто чују, они ће често доживљавати вокални језик у свом "унутрашњем гласу" пропорционално колико чују.

Занимљиво је да је глувоћа знатно озбиљнија од слепила у погледу утицаја који може имати на мозак. Ово није због тога што су глуви људи различити од слушања људи, у смислу менталног капацитета или слично; Пре свега, то је због тога како је интегрални језик како функционише наш мозак. Да би био јасан, "језик" овде не односи се само на говорне језике, већ и на знаковни језик. Једноставно је важно да мозак има неку врсту језика који може у потпуности схватити и може се претворити у унутрашњи глас који би могао да изазива мисли.

Недавна истраживања показала су да је језик интегралан у таквим функцијама мозга као што је памћење, апстрактно размишљање и, фасцинантно, самосвест. Показало се да је језик буквално "управљачки уређај уређаја", тако да се говори, који погађа већину "хардвера" мозга. Према томе, глухови људи који нису тако млади или који живе на местима где нису у могућности да се упознају са знаковним језиком, битно ће бити хендикепирани ментално док не науче структурирани језик, иако уопште није ништа погрешно њихов мозак. Проблем је још тежи него што се може појавити на почетку због тога што је важан језик у раним фазама развоја мозга. Они потпуно глуви људи који се не предају језик знакова све до каснијег живота ће често имати проблеме у учењу које се држе са собом током свог живота, чак и након што су на крају сазнали одређени знаковни језик.

Због тога што је интегрални језик како се наш мозак развија и функционише да су глуви људи некад сматрани ментално хендикепираним и недодирљивим. Може се видети како посматрање некога ко не може да комуницира због недостатка језика и који нема довољно свести о себи може се појавити на овај начин. Међутим, у новијој историји, све до седамдесетих година, и даље је сматрано да су глуви људи некако ментално хендикепирани.

Како то може бити када су имали различите знаковне језике, па чак и вокални тренинг како би омогућили њиховом развоју и функционисању мозга? Па, проблем је произашао из чињенице да је у осамдесетим годинама одлучено да глуви људи не користе знаковни језик; Пре свега, требало би да буду приморани да користе готово искључиво говорни језик. Ово се чини довољно разумљивим на површини, јер су глуви људи у потпуности способни да науче говорни језик и то би им омогућило да се у потпуности интегришу у свет саслушања. Проблем са овим је тек недавно откривен и заправо многе негативне импликације тек сада схватају.

Испоставља се, потпуно глух људи који су присиљени да користе само говорни језик су само нешто бољи од оних који не знају језик, у смислу њихових функција мозга. Недавна истраживања показала су да мозак потпуно глуве никад не повезује говорни језик у потпуности на начин на који се знаковни језик ухвати у мозак као језик; углавном они никада не развијају "унутрашњи глас", што је неопходно да наши мозгови обраде информације.

Они добијају знатно више осећаја за себе и бољу меморију и слично над онима који немају језик, али у овој држави никада неће у потпуности достићи свој потенцијал мозга, као кад уче знаковни језик. "Још увек постоји доста расправа о томе који су минимални нивои изложености потребни за стимулисање језичких центара. Али, јасно је да глуви деци имају рано искуство неког језика ако ће бити добри комуникатори у каснијем животу ", каже професор Давид Воод, водећи педагог на образовању на Универзитету у Ноттингему.

Због ових открића, "орални" метод подучавања глувих који су трпели за нешто мање од 100 година брзо се укидају у корист "двојезичног" образовања гдје се знаковни језик подучава што прије и вокални језик се предаје као нека врста секундарног језика. "Двојезичност је и даље веома врући кромпир. Ушли смо на пуно лудака и оптужили смо се да гурне глуву децу у гето потписивања.Па ипак, глуви су имали велику цену за плаћање када су стари методи пропали. Не само да нису могли да комуницирају, већ су остали без кодова за размишљање. Не можемо више игнорисати оно што нам говори истраживање ", каже Миранда Пицкерсгилл, шеф глувих служби за Леедс Лоцал Едуцатион Аутхорити.

Бонус Фацтс:

  • На "самосвести која је везана за језик", пронашла сам овај цитат од Хелен Келлер занимљив: "Пре него што је мој учитељ дошао код мене, нисам знао да сам. Живела сам у свету који није био свет. Не могу се надати да на адекватан начин опишем то несвесно, али и свесно време ничега. (...) Пошто нисам имао снаге мисли, нисам порекла ни једну менталну државу са другом. "Хеллен Келлер, 1908: цитирао Даниел Деннетт, 1991, Објашњење свести. Лондон, Тхе Пенгуин Пресс. стр. 227
  • Теорија која стоји иза разлога зашто су потпуно потпуно глуви људи научили само вокални језик не развијају правилно "унутрашњи глас" је то што без могућности повезивања звукова са фонемом и потпуним речима, језик је превише апстрактан и мозак без језика већ се бори са ствари које су апстрактне. Међутим, глухи људи који уче знаковни језик, имају мање проблема с разумијевањем вокалног језика и, као што је већ поменуто, имају могућност да имају "унутрашњи глас" који говори. Сматра се да је то што једном када мозак има структурирани језик од којег се може "покренути", слично оперативном систему компјутера, апстрактни концепти се лакше могу схватити; тако, разумевање вокалних звукова и текст постаје знатно лакше.
  • Испоставља се да наши мозгови третирају знаковни језик тачно онако како третира говорни језик, чак и користећи исти део мозга који га обрађује. Ово је контраинтитивно, јер бисте мислили да ће мозак користити неки део десне хемисфере, а знаковни језик је визуелан. Испоставља се, иако користи исту половину леве хемисфере за процесирање знаковног језика као што је то за вокални језик у саслушању.
  • Интересантно је да, ако узмете глуву особу и учините да их гризе руком и затражите од њих да запамте списак речи, то има исти поремећај који утиче на то што човјека саслушања понавља неку фразу као што су "Боб и Билл" током задаци меморирања.
  • Знаковни језик који се најчешће користи у Сједињеним Државама је амерички знаковни језик (АСЛ). Ово се веома разликује од многих других врста знакова као што су Британски знаковни језик (БСЛ), што је потпуно неразумљиво за некога ко користи АСЛ и вице-версе. Једна од великих разлика између АСЛ и многих других знакова јесте то што АСЛ првенствено користи само ручне гестове, док већина типова знакова, као што је БСЛ, у великој мери зависе од израза лица и других физичких израза изван покрета руку и гестова прстију. (На основу коментара, чини се да је овај фактоид застарео и то више није случај са изразима лица које су сада саставни део АСЛ-а.)
  • Иако постоје многи стандардизовани знаковни језици, за разлику од говорних језика, постоје и буквално хиљаде једноставних знакова "језици" који се користе међу породичним јединицама. Ово је нарочито случај са не-глувим родитељима који имају глуво дијете. Често ће развити бројне кућне знакове и неку врсту структурираног система кориштења знакова за комуницирање. Ови једноставни "језици" се типично називају домињски или кухињски.
  • Да ли сте се икада запитали како се глуви буди ујутру? Па, постоји много различитих начина, ниједан који није сасвим јасан јер се између саслушања налази бучан глас. Најпропуснији начин, ван неког ко вас управо буди упознао, је јак вибрациони додатак који је повезан са посебним будилником. Прикључак се онда углавном ставља под јастук или на кревет код особе. Још једна уобичајена метода је будилник који има јако светло које показује на спавању. Када се аларм искључи, светли и укључује. Због чињенице да је већина глувих људи веома тежак прагови, како бисте могли очекивати, ова метода не делује тако добро као што мислите. Још један начин је програмирање грејача куће или собе како би се просторија загрејала на високим температурама око времена када особа треба устати. Ово, опет, није најбољи метод за тешке прагове и може довести до других недостатака поточних ћебета и листова. 🙂
  • Супротно популарном уверењу, већина знакова не сличи говорном језику са истог подручја као и одређени знаковни језик. Другим речима, у већини случајева разни језички знаци нису развијени из говорних језика. У ствари, амерички знаковни језик подсећа на кинески језик у форми више него што енглески у смислу једног геста често представља фразу или целу идеју, а не само једну ријеч. Осим тога, већина знакова је измишљена од стране глувих и на тај начин имала мало сличност на говорном језику у облику.
  • Слично говорном језику, знаковни језици имају акценте. Уобичајено се оне манифестују у малим варијацијама у начину на који се прави гест или слично. На пример, на британском знаковном језику, гест за "ауто" држи двије песнице у положају 10:00 и 2 сата и благо ометају као да управља управљачем. Међутим, у Њукаслу, Енглеска, песнице се држе заједно са прстима помало проширеним, али са истим покретом. У овим случајевима, укупан гест је веома сличан унутар одређеног језика сигнала, али тачан покрет варира од региона до региона.
  • Осим нагласака "регије у регион", глух људи лако могу лако идентификовати оне глуве људе који су почели потписивати касније у животу својим "лате леарнер" акцентом.
  • Занимљиво је да је један од знакова "јужног" америчког знака знакова (АСЛ) нагласак да јужни потписи потписују много спорије него северни потписници, у суштини имитирајући јужни потез у знак.
  • Уз различите нагласке, међу различитим глухим заједницама постоје бројни дијалекти који технички користе исти знаковни језик. Ово је у великој мјери резултат разних домигласа који нађу своје дијалекте у ове групе. На пример, процењује се да само око 80% британског знаковног језика (БСЛ) универзално разумију сви корисници БСЛ-а. Остали 20% или више језика се разликује од региона до региона.
  • Глухи људи обично штапају ударајући руке заједно само када су окружени слушањем људи. У супротном, користе експресивније покретање подизања руку и брзо увртање зглоба на "хватање".
  • Најранији запис употребљеног знаковног језика потиче све до петог века пре нове ере, у Платоовом Цратилусу, где Сократ каже: "Да немамо глас или језик и желимо да изразимо ствари једни другима, Покушавамо да направимо знаке померањем руку, главе и остатка нашег тела, баш као што глупи људи тренутно раде? "
  • Године 1880. и међународни конгрес глувих наставника гласали су да напусте знаковни језик и да глувима предају само усмени језик. Ово је било у настојању да им се омогући да се интегришу у слушно друштво. Ова орална метода трајала је скоро недавно када су истраживања показала колико је то катастрофално на правилном когнитивном развоју глувих људи.
  • Прво истраживање које показује неуспјех оралног метода урадио је професор Цамбридгеа Рубан Цонрад 1970-тих година, који је тестирао способност читања код глувих тинејџера обучених у орални метод. Открио је да, док просечан глува тинејџер може читати појединачне речи на око осмогодишњем нивоу, читали су без разумевања, нарочито када је дошло до значења пуке реченице. Проблем је био што нису адекватно успели да развију "унутрашњи глас" због ограниченог оралног језика који нису могли чути. Дакле, без унутрашњег гласа, није било звучних слика које су се задржале у краткотрајној меморији док су узимали целу реченицу.
  • Око једне особе из сваког хиљаду рођених рођено је потпуно глуво.
  • Прилично је уобичајено да глуви људи, када сањају, не само да комуницирају у својим сновима користећи знаковни језик већ и да комуницирају телепатски и понекад чак и вербално, иако можда не знају како говорити усмено у свијету буђења. Једна глува особа напомиње: "Мислим да би најчешћи био телепатија, али било је времена када сам се пробудио. Људи који су спавали у мојој кући су ме чули како вербално говорим у сну. Сећам се једног бившег дечка који је рекао да може разумети оно што сам савршено говорио! Како иронично, говорим боље док спавам док будем будан. "
  • Критичко доба језика за учење је старо 21 до 36 месеци. Током овог периода развијена је и велика когнитивна инфраструктура у мозгу једног човјека и сматра се да је велики дио тога развијен као резултат учења језика.
  • Истраживања су показала да глуви људи могу научити знаковни језик, као што је АСЛ, значајно брже од не-глувог учења говорног језика. Једна глува сироче, која је тада била у тројици када је била смештена с новом породицом и није имала сазнања о АСЛ-у, говори о овом питању: "На путу кући са аеродрома, која је била око четири сата вожње, моја мама је довела дјечју књигу и била је спремна да ме упозна са знаковима у колима. Моје прво образовање се десило у колима! Седео смо на задњем седишту, са мојим оцем са моје леве стране и мамом с десне стране. Мој ујак је возио. Моји родитељи су ми показали како да потпишем те слике у књизи као што су животиње, дрвеће итд. Моја мама је рекла док смо стигли кући, завршили смо целу књигу и научићу све знакове из књиге. После недељу дана, научио сам довољно знакова да се нормално потписујемо као да смо заједно од рођења. Једне недеље је све било потребно ... "
  • Знаковни језици се често не пишу због невероватне сложености покушаја репликације несрећне природе потписивања. На пример, на говорном језику, ако сте желели да кажете "ходао сам кући", а затим рећи нешто о својој хода кући; можда, "Било је лепо и уживам у шетњи." Морате додати ту реченицу на секвенцијалан начин. На знаковним језицима као што је БСЛ, користили бисте гестове за руке, израз лица, итд. Да бисте изразили такве ствари како је шетња била на прљавом путу; било је лепо; и уживали сте у шетњи, с тим што се све изражава истовремено. Ова неспоређена природа знакова омогућује бржу и детаљнију комуникацију, али има недостатак да буде смешно тешко ставити у штампу, иако су покушаји направљени.
  • Први модерни текст на тему знаковног језика објавио је Јуан Пабло Бонет у 1620. години: Редуццион де лас летрас и арте пара енсенар а хаблар а лос мудос ('Редукција писама и уметности за учење немају људи да говоре')
  • Када читате чланке написане од људи који су активно чланови култура глувих, често ћете примијетити када пишу, понекад капитализују "Д" у "глувим", а понекад и не. Оно што се овде догађа јесте да су људи који се називају "глуви" (са малим "д") људи који су медицински глуви, али не и активни члан глувасте културе и чак може да га премину до одређене мере или да буде потпуно не познаје своје постојање.Другим ријечима, они се обично дружијо и сарађују са слушним људима, иако су медицински глуви. "Глуп" (са великим Д), с друге стране, односи се на културу глувих, људе који активно прихватају своју глухоност и чланови глуве заједнице или културе, чак и до тачке да су понекад људи који су глуви и имају могу избегавати добивање медицинског импланта који би им омогућио да чују до тада, можда су живели свој цео живот у "Глупом свету" и немају интереса да буду у могућности да живе у "свету саслушања".
  • На пратећој белешци, такође можете повремено прочитати да разлика између великог "Д" и малог "д" у култури глувих има везе са нивоом саслушања које особа има, при чему "велика Д" значи да је особа потпуно глув, док "мало д" подразумева само делимичну глувоћу или неко ко има медицински уређај који им дозвољава да чују. Међутим, то је разлика између "великих Д и мало д" која се више не користи уопште, а горња дефиниција је драстично популарнија. Иако, наравно, понекад постоји корелација између две дефиниције у томе што људи који су потпуно глуви често гравитирају према другим људима који су глуви у свом друштвеном животу, а људи који имају неки слух можда много више гравитирају према култури "слушања". У сваком случају, један коментатор испод је сасвим лепо схватио разлику између "великог Д и мало д", "Д / глух ..." означава да је културно глух (Д) насупрот "медицинском" глувом (д). "

Оставите Коментар

Популар Постс

Избор Уредника

Категорија